Für "gute Lehre" gibt es bekanntlich keine Patentrezepte. Mittels unterschiedlicher Evaluierungsmaßnahmen ist es jedoch mö-

glich, gewisse Schlüsse aus Ihren Hoch-

schulveranstaltungen zu ziehen. Hierzu existieren unterschiedliche Verfahren, die eine "bewertende Betrachtung" ermögli-

chen und die dabei, neben Ihren eigenen Analysen, sowohl bestimmte Experten-

gruppen als auch Ihre Studierenden mit-

einbeziehen.

 

Neben Informationen zum Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik, zur Eigenanalyse und dem GHD-Angebot des Coachings finden Sie bzw. wird innerhalb dieser Rubrik kurz auf die Methoden der Studierenden-Befragung, der Lehrberichte sowie der sogenannten Peer-Evaluation als Möglichkeiten der Rückkopplung eingegangen.